Таталцлын тодорхойлолт
Лицей цэцэрлэг бол Царское Село (Пушкин хот) дахь олон нийтийн жижиг цэцэрлэг бөгөөд нэг талаас Тэмдгийн сүмтэй, нөгөө талаас Царское Село лицейтэй зэргэлдээ оршдог. Лицей цэцэрлэг бол Лицейский (Певческий) эгнээ, Средняя, Дворцовая, Садовая гудамжуудаар хязгаарлагддаг трапец хэлбэрийн талбай юм. Паркийн замын уулзвар дээр - төв хэсэгт Пушкины хөшөө (барималч Р. Р. Бах) бүхий дугуй талбай. Энэхүү хөшөө нь цэцэрлэг шиг өөрийн орны соёлын өвийн объект юм.
Екатерина I -ийн үед энэ газар зэрлэг хусан төгөл байсан бөгөөд үүнийг "Том хус мод" гэж нэрлэдэг байв. Аннуксион ба таамаглалын модон сүмүүдийг төгөлд барьсан. Тэмдгийн сүмийг босгосны дараа Хатан хааны захиалгаар төгөлийг төлөвлөжээ. 1784 онд цэцэрлэг нь төгөлтэй хамт төмөр тор бүхий чулуун хашаагаар хүрээлэгдсэн байв. 1808-1818 онуудад эвгүй сайт дээр. шударга сандал байв.
А. Пушкины нэрэмжит лицейд суралцаж байх хугацаандаа Лицейний барилга болон хусны ойн хооронд Лицейгийн нутаг дэвсгэрийн нэг хэсэг байрладаг байв. Энэхүү нарийхан, нэр хүндгүй хэсэг нь эрхэмсэг гоо зүйн сэтгэлээр хүмүүжсэн лицей сурагчдын дунд төдийлөн таалагддаггүй байв. Лицей оюутнууд Кэтрин цэцэрлэгт хүрээлэнд алхахыг илүүд үздэг байсан бөгөөд тэдэнд цэцэрлэгт хүрээлэнгийн захад тоглоом тоглоход зориулж Ягаан талбар өгсөн байв.
Гэхдээ боловсролын байгууллагад өөрийн нутаг дэвсгэр хэрэгтэй байв. Тиймээс лицей сургуулийн захирал Э. А. Энгелгардт тэдэнд зориулан цэцэрлэг тусад нь хуваарилж өгөхийг хүссэн бөгөөд сурагчид чөлөөтэй гүйж, үсэрч, цэцэрлэгжүүлэлт хийх боломжтой болжээ.
1818 онд Эзэн хаан Александр I цэцэрлэгээ сурагчдынхаа хэрэгцээнд нийцүүлэн тохижуулахыг тушааж, энэ зорилгоор 10, 5 мянган рубль хуваарилжээ. Цэцэрлэгийг архитектор А. Менеласын зохион бүтээсэн шинэ хашаагаар хүрээлсэн байв. Цэцэрлэгийг байгалийн ландшафтын хэлбэрээр гүйцэтгэсэн бөгөөд сүмийн хашаа гэж нэрлэдэг байсан тул удаан хугацааны турш "хашаа" гэж нэрлэдэг байв. Лицей сурагчид цэцэрлэгтээ эзэн болох өдрөө тэсэн ядан хүлээж, үр, хүрз, тармуураа урьдчилан худалдаж авав. Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээрх анги тус бүрт "өөрийн цэцэрлэг" хуваарилж, "Шугаман системийн дагуу ботаникийн цэцэрлэг" -ийг энд зохион байгуулав.
Лицей цэцэрлэгийн урд, хуучин линден модны дор жижүүрийн багш нарын ихэвчлэн суудаг мөөг хэлбэртэй модон gazebo байв. Асар ба лицей сургуулийн барилгын хооронд лицей сурагчид баар тоглож, дугуй тоглодог өргөн талбай байв. "Мөөг" -ийн дор үзэсгэлэнтэй өдрүүдээс үлдсэн насос бүхий худаг байв. Лицей оюутнууд үүнээс ус авч ургамал усалдаг байв.
Пушкины курсын оюутнууд цэцэрлэгт сүмийн хашааны дэргэд хөшөө босгосон бөгөөд цагаан гантиг хавтанг латин дээр "Genio loci" ("Genius - эдгээр газруудын ивээн тэтгэгч) бичээстэй. "). Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хөшөө нь эвдэрч сүйрчээ. Тэгээд 1837 онд Пушкиныг нас барсны дараа тэр үеийн лицей сурагчид үүнийг сэргээжээ.
1843 онд Лицейг Санкт -Петербургт шилжүүлсэн; Дурсгалын самбарыг мөн зөөвөрлөсөн бөгөөд үүнийг Александр, Царское Село лицей тасралтгүй байгаагийн шинж тэмдэг болгон Александр Лицей цэцэрлэгт хүрээлэнд суулгасан болно. Гэвч цэцэрлэгийн нэг хэсгийг зарах үед дурсгалын хавтан алга болжээ. 1900 онд алдарт лицей сурагчийн хөшөө Р. Р. Бах. Энэхүү хөшөөний нээлтийг Пушкины мэндэлсний 100 жилийн ойд зориулан хийсэн юм.
1960 -аад оноос хойш жил бүрийн 6 -р сарын эхний ням гарагт Пушкины нэрэмжит яруу найргийн наадам их яруу найрагчийн хөшөөнд нээгддэг бөгөөд 10 -р сарын 19 бол лицей байгуулагдсан өдөр юм. Эдгээр өдрүүдэд энэ газарт яруу найрагчийн үр удам, алдартай жүжигчид, зохиолчид, уран бүтээлчид зочилдог.
Лицей цэцэрлэгээр дамжин өдөр бүр олон мянган хүн дамжин өнгөрдөг бөгөөд тэд гадаадаас болон ОХУ -ын өнцөг булан бүрээс Лицей, Хув өрөө, Кэтриний ордонтой танилцахаар ирдэг. Алдарт хөшөөг сийлбэр, зураг, энгэрийн тэмдэг, медаль, хуанли, ил захидал, баримал, барельеф дээр хадгалдаг бөгөөд түүнд зориулсан олон арван яруу найргийн бүтээлүүд байдаг. Удаан хугацааны турш хөшөө нь Пушкины онцлох тэмдэг болжээ. Энэ бол Царское Селод шинээр гэрлэсэн хүмүүсийн очсон анхны газар юм. Лицей цэцэрлэг нь үнэхээр өөрийн гэсэн онцгой яруу найргийн ауратай.
